
Pour intégrer une école d'ingénieur, que ce soit en informatique, en chimie, en agronomie, en génie civil ou génie industriel, à Polytech ou à l'INSA, ta lettre de motivation doit vraiment sortir du lot !
Pratiquement tous les candidats aiment les maths, la physique ou l’informatique et racontent la même chose dans leur lettre de motivation ou leur projet motivé sur Parcoursup. Or le but est de se démarquer et de sortir du lot, pas de faire comme tout le monde !
Pour t'aider, voici 5 exemples de lettre de motivation pour une école d’ingénieur post-bac, toutes authentiques, convaincantes et sans blabla.
Madame, Monsieur,
J’ai toujours eu le réflexe de vouloir comprendre comment fonctionnent les objets qui m’entourent. Plus jeune, je démontais des appareils en panne (sans toujours réussir à les remonter), afin de comprendre ce qu’il y avait à l’intérieur et comment ils fonctionnaient.
Au lycée, j'ai adoré les mathématiques et la physique. J’ai pris goût au raisonnement, aux problèmes à résoudre et à la satisfaction de trouver une solution logique et efficace. Et j'ai pu appliquer ce que j'avais appris dans la programmation d'une simulation de trajectoire de fusées.
Intégrer une école d’ingénieur représente pour moi la suite naturelle de ce parcours. Je souhaite y apprendre à concevoir, analyser et améliorer des systèmes techniques, dans un cadre exigeant et concret. Sérieux et persévérant, je suis motivé à m’investir pleinement dans cette formation.
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Madame, Monsieur,
Mon envie de devenir ingénieur s’est construite autour d’un projet personnel. En classe de première, j’ai commencé à développer un petit programme pour automatiser certaines tâches sur mon ordinateur. Ce projet, au départ très simple, m’a rapidement confronté à des problèmes techniques que je n’avais pas anticipés (comme les commandes automatisées sur Amazon).
Chercher des solutions, tester, échouer puis corriger m’a donné envie d’aller plus loin (parfois au détriment de mes heures de sommeil). J’ai compris que ce que j’aimais avant tout, c’était ce processus de réflexion et d’amélioration continue.
Une école d’ingénieur informatique me permettrait de structurer ces compétences, d’acquérir des bases solides et de travailler sur des projets plus ambitieux, en lien avec des applications concrètes.
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Madame, Monsieur,
Ce qui m’attire dans le métier d’ingénieur, ce n’est pas uniquement la technique, mais son utilité. J’aime l’idée de concevoir des solutions qui répondent à des besoins réels, qu’ils soient industriels, environnementaux ou technologiques.
Au lycée, j'ai réalisé en binôme la construction et la programmation d'une voiture robotisée en conduite autonome. Tout ne s'est pas passé comme prévu, ni sans quelques accrochages (l'installation d'un double pare-chocs a finalement été plus efficace que nos algorithmes d'évitement d'obstacles) mais c'est ce qui m'a plu. J'ai aimé l'organisation, la planification, la collaboration. Travailler en groupe, répartir les tâches et confronter des idées m’a montré que l’ingénierie était avant tout un travail collectif.
J'ai eu l'opportunité d'échanger lors des journées Portes Ouvertes aves des étudiants de Polytech et j'ai été enthousiasmé par tous les projets qu'ils avaient réalisé. Je serais très heureux d'intégrer votre école afin de développer mes compétences dans un cadre structuré et exigeant, en lien direct avec le monde professionnel.
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Madame, Monsieur,
J'ai toujours aimé les mathématiques et la physique mais c'est en dehors des cours que j’ai pour la première fois été réellement confronté à la conception de problèmes, et pas seulement à leur résolution.
Avec deux amis, nous avons décidé de fabriquer une petite voiture télécommandée capable de franchir des obstacles simples. Sur le papier, rien de bien compliqué. En réalité, notre premier prototype n’a parcouru que quelques centimètes avant de s’immobiliser… puis d'enfumer toute ma chambre. Nous avions sous-estimé le poids de la structure et surestimé la puissance du moteur.
Nous avons dû tout reprendre : recalculer le rapport poids/puissance, modifier le châssis, revoir la répartition des masses. J’ai passé plusieurs soirées à comprendre pourquoi notre montage surchauffait (et à expliquer à mes parents que l’odeur n’annonçait pas un incendie). À force d’essais et d’ajustements, la voiture a finalement roulé correctement et franchi les obstacles prévus.
Ce projet m’a appris plus que la réussite finale : il m’a appris la méthode, la patience et l’importance de comprendre précisément ce qui ne fonctionne pas avant de corriger. Intégrer l'INSA représente pour moi la continité logique de cette démarche : analyser, tester, améliorer, jusqu’à obtenir une solution fiable.
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Madame, Monsieur,
La première fois que l’on m’a parlé du métier d’ingénieur, j’ai répondu que ce n’était pas pour moi.
Je trouvais cela trop abstrait, trop éloigné du réel.
Et puis j’ai changé d’avis.
Ce changement est venu en travaillant sur un projet scolaire où il fallait concevoir une solution technique à partir d’un problème concret. Pour la première fois, j’ai vu à quoi servaient réellement les calculs, les modèles et les essais successifs. Ce n’était plus théorique : c’était utile.
J’ai compris que l’ingénierie, ce n’était pas seulement des équations, mais une manière de penser, de structurer un raisonnement et de transformer une idée en solution fonctionnelle.
Intégrer une école d’ingénieur post-bac représente aujourd’hui un choix assumé. Je souhaite m’y investir pleinement afin d’acquérir les compétences nécessaires pour exercer un métier concret, exigeant et tourné vers la résolution de problèmes réels.
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Il est important d'expliquer :
Une bonne lettre de motivation pour école d'ingénieur post-bac sur Parcoursup ne cherche pas à impressionner, ni à prouver que l’on est brillant. Elle raconte un rapport personnel à la technique, à la résolution de problèmes, au concret.
Sois personnel, authentique et le plus concret possible. Dis dans tes propres mots ce qui t'attire réellement dans le métier d’ingénieur.

Geoffroy Ferdinand
Auteur
Expert en storytelling, candidat improbable et recruteur, dénicheur de perles, écrivain à ses heures perdues, Geoffroy parle de candidatures, des pires comme des meilleurs, et recueille les exemples de CV originaux qu'il peut trouver.